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(二)參訓學員對拓展鍛煉自身的認識由不理解、有成見、不注重經過勝利的破冰到達一種正確看待拓展鍛煉的心理狀態。      

(三)參訓學員與拓展教練之間的關係由不認識、不信任、不放心以至不承受(心理上)經過項目對教練產生正確的見地，認可教練，承受教練。 

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